Examenstof Wiskunde C vwo
De onderwerpen uit de syllabus voor het centraal examen, met hoe vaak elk onderwerp sinds 2018 de hoofdzaak van een examenvraag was. Open een onderwerp voor uitleg en oefenvragen.
B1Rekenen en algebra
131 vragen · 32%- B1.1berekeningen maken met en zonder variabelen waarbij gebruik gemaakt wordt van verschillende rekenregels, inclusief die van machten en wortels, maar niet die voor het werken met logaritmen;47× · laatst 2026
- B1.2berekeningen maken met verhoudingen, percentages en breuken;45× · laatst 2026
- B1.3werken met haakjes en vereenvoudigen door haakjes weg te werken.3× · laatst 2026
- B1.4rekenregels gebruiken om algebraïsche expressies te herleiden en te verifiëren;16× · laatst 2026
- B1.5berekeningen maken met verhoudingen, percentages en breuken met daarin een of meer variabelen;5× · laatst 2026
- B1.6werken met grootheden, samengestelde grootheden en maatsystemen, en eenheden omrekenen.15× · laatst 2026
B2Telproblemen
29 vragen · 7%- B2.1het aantal permutaties en het aantal combinaties berekenen en deze gebruiken, desgevraagd in verband met de driehoek van Pascal;10× · laatst 2026
- B2.2gebruik maken van een gegeven boomdiagram, gegeven wegendiagram, gegeven rooster en gegeven driehoek van Pascal.1× · laatst 2026
- B2.3bij een telprobleem aangeven of er gebruik kan worden gemaakt van permutaties dan wel combinaties;nog niet gevraagd
- B2.4bij een telprobleem mogelijkheden systematisch ordenen en eenvoudige symmetrieoverwegingen gebruiken;9× · laatst 2026
- B2.5bij een telprobleem een passende representatie, waaronder boomdiagram, wegendiagram en rooster, maken;nog niet gevraagd
- B2.6een probleem als een telprobleem identificeren;4× · laatst 2026
- B2.7bij een telprobleem een strategie bedenken en daarmee het probleem oplossen.5× · laatst 2026
CVerbanden
107 vragen · 26%- C.1bij een gegeven formule een tabel en een grafiek maken;1× · laatst 2025
- C.2van de verbanden, genoemd onder parate kennis, de grafieken herkennen;1× · laatst 2021
- C.3van de verbanden, genoemd onder parate kennis, de karakteristieke eigenschappen benoemen;nog niet gevraagd
- C.4verbanden van de vorm y ((recht) evenredig) en van de vorm (omgekeerd evenredig) herkennen en hun karakteristieke eigenschappen (recht evenredig: bijzondere vorm van lineair verband, omgekeerd evenredig: bijzondere vorm van constant product) benoemen;5× · laatst 2026
- C.5aan de hand van een tabel vaststellen of er sprake is van een lineair of exponentieel verband;11× · laatst 2026
- C.6bij de formules van de vorm y ,, en de variabele x uitdrukken in y;11× · laatst 2026
- C.7van een periodieke verschijnsel de periode, amplitude en de evenwichtswaarde bepalen;4× · laatst 2026
- C.8lineair interpoleren en lineair extrapoleren bij twee of meer gegeven meetwaarden;11× · laatst 2025
- C.9op een logaritmische schaalverdeling meetwaarden aflezen en aangeven;5× · laatst 2023
- C.10bij een exponentieel verband een formule opstellen aan de hand van een tabel;14× · laatst 2026
- C.11een gegeven groeifactor omrekenen naar een groeipercentage, en omgekeerd;13× · laatst 2026
- C.12bij een gegeven groeifactor de halveringstijd/verdubbelingstijd berekenen, en omgekeerd.6× · laatst 2026
- C.13binnen een probleemsituatie de verschillende representaties van een verband (formule, tabel, grafiek, tekst) doelgericht gebruiken;3× · laatst 2026
- C.14de verbanden, genoemd onder parate kennis en C.4, en hun grafieken gebruiken met hun karakteristieke eigenschappen;4× · laatst 2026
- C.15de verbanden, genoemd onder parate kennis en C.4, samenstellen, optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen in probleemsituaties;3× · laatst 2026
- C.16een trend beschrijven aan de hand van een gegeven probleemsituatie;nog niet gevraagd
- C.17vergelijkingen en ongelijkheden in een probleemsituatie oplossen met behulp van verschillende representaties.15× · laatst 2026
DVeranderingen
27 vragen · 7%- D.1vaststellen op welke intervallen er sprake is van een constant, een stijgend of een dalend verloop van de grafiek van een functie en tevens vaststellen of een stijging/daling toenemend of afnemend is;5× · laatst 2025
- D.2de gemiddelde verandering op een interval berekenen;nog niet gevraagd
- D.3grafisch de helling van een grafiek in een punt bepalen;5× · laatst 2024
- D.4de kandidaat kan het veranderingsgedrag van de onder de parate kennis genoemde verbanden herkennen en beschrijven met behulp van hun grafieken, tabellen en formules;nog niet gevraagd
- D.5de termen berekenen van een rij getallen die gegeven is door een recursieve formule of een directe formule;8× · laatst 2025
- D.6een directe formule of recursieve formule opstellen van een rij getallen waarvan gegeven is dat deze hoort bij een lineair of exponentieel verband.6× · laatst 2025
- D.7het veranderingsgedrag van verbanden beschrijven op basis van een gegeven formule en dit in verband brengen met de probleemsituatie;3× · laatst 2026
- D.8de gemiddelde verandering op een interval interpreteren binnen een probleemsituatie;nog niet gevraagd
- D.9de helling van grafieken in verschillende punten met elkaar vergelijken.nog niet gevraagd
FLogisch redeneren
60 vragen · 15%- F.1aangeven hoe een redenering is opgebouwd uit redeneerstappen;12× · laatst 2026
- F.2“als- dan” redeneringen verbinden met de “hier-uit-volgt” conclusie;18× · laatst 2026
- F.3gegevens uit een Venn-diagram halen.8× · laatst 2024
- F.4een onderscheid maken tussen een nodige en een voldoende voorwaarde;3× · laatst 2026
- F.5de correctheid van redeneringen en daarbij horende conclusies, zoals gebruikt in het maatschappelijk debat, verifiëren en analyseren;4× · laatst 2025
- F.6gebruik maken van voorbeelden als illustratie van een bewering en van een tegenvoorbeeld om een bewering te weerleggen;nog niet gevraagd
- F.7een contradictie en een paradox herkennen en beschrijven;2× · laatst 2024
- F.8verschillende representaties, zoals tabel en (Venn-)diagram, en logische symbolen gebruiken bij het analyseren en oplossen van logische problemen.13× · laatst 2026
GVorm en ruimte
52 vragen · 13%- G.1aanzichten maken van een balk, een piramide en een prisma;6× · laatst 2025
- G.2een éénpuntsperspectieftekening en een tweepuntsperspectieftekening maken van een balk;2× · laatst 2025
- G.3het midden van elke zijde van een rechthoek in een perspectieftekening bepalen;1× · laatst 2023
- G.4de oppervlakte van een rechthoek, een driehoek en een cirkel berekenen;7× · laatst 2026
- G.5als de oppervlakte van het grondvlak gegeven is, de inhoud van een balk, een piramide, een prisma, een kegel en een cilinder berekenen;6× · laatst 2026
- G.6bij een gegeven vergrotingsfactor van de lengte de oppervlakte van gelijkvormige figuren en de inhoud van gelijkvormige objecten berekenen, op basis van de oppervlakte van de oorspronkelijke figuur cq. de inhoud van het oorspronkelijke object.1× · laatst 2026
- G.7bij het beschrijven van vlakke meetkundige figuren gebruik maken van gelijkvormigheid en symmetrie;3× · laatst 2026
- G.8vanuit een perspectieftekening en/of gegeven aanzichten een ruimtelijk object beschrijven;4× · laatst 2025
- G.9bij een afbeelding nagaan of de regels van perspectieftekenen goed gehanteerd zijn;10× · laatst 2026
- G.10gebruik maken van de oppervlakte van de figuren die genoemd zijn in G.4, en van de inhoud van de ruimtelijke objecten die genoemd zijn in G.5, om daarmee de oppervlakte en de inhoud van ruimtelijke objecten te berekenen en/of te schatten;1× · laatst 2026
- G.11berekeningen uitvoeren m.b.t. de inhoud en de oppervlakte van gelijkvormige figuren;2× · laatst 2026
- G.12een éénpuntsperspectieftekening en een tweepuntsperspectieftekening maken van een veelhoek.9× · laatst 2026