Stipstip
ExamensPrijzenOuders
Zet me op de lijst

Echte examenvragen, nagekeken per scorepunt.

Zet me op de lijst

Oefenen

  • Examens per vak
  • Examenrooster 2027
  • Op de wachtlijst

Rekenen

  • Cijfer berekenen
  • Ben ik geslaagd?

Stip

  • Prijzen
  • Voor ouders
  • Voor scholen
  • Blog

stip

  • Voorwaarden
  • Privacy
  • Cookies
  • Disclaimer
  • Auteursrecht melden
  • Over Stip

© 2026 Stip

Examens, correctievoorschriften en normeringen: College voor Toetsen en Examens.

Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl/2025 · tijdvak 1

Vraag 39Groene vlammen

1 puntBasischemie voor vervolgopleiding en beroep
Hoe pak je dit aan?
  1. Bekijk eerst welke stoffen links van de pijl staan en welke rechts, en wat er in de proef gebeurt.
  2. Let op welke deeltjes je in de reactie moet verwachten: het metaal, de zuurdeeltjes en het gas dat ontstaat.
  3. Controleer bij elke vergelijking of het aantal atomen van elke soort links en rechts gelijk is.
  4. Kijk ook naar de ladingen, want de som van de ladingen links moet gelijk zijn aan die rechts.

Hier verliezen leerlingen punten

  • Bij de vergelijking hoort een gas met de formule van twee atomen, dus let goed op de index bij het gas.
  • Let op het teken van de ionen: een metaal wordt positief, en een ion wordt niet gevormd uit een ion dat al positief is.
  • Een vergelijking met de juiste stoffen kan toch fout zijn als de aantallen of de lading niet kloppen.
Reactievergelijkingen opstellen en kloppend makenAtomen en ionen met ladingReactie van metalen met zuren

Met een gratis account wordt je antwoord nagekeken per scorepunt, volgens het officiële correctievoorschrift. Wat je hier typt, blijft bewaard.

← Vraag 38Alle vragenVraag 40 →

Vastgelopen?

Stip helpt je op weg met een hint, zonder het antwoord te verklappen. Na het nakijken legt Stip precies uit waar je punten liet liggen.

Vraag Stip om hulp
Hulp nodig?
De vraag als tekst

Een docent voert een demonstratieproef uit. Bij deze proef reageert een zuur met een metaal. De proef bestaat uit vijf stappen: stap 1: De docent doet ongeveer 50 mL zoutzuur in een erlenmeyer. stap 2: Ze voegt 3,0 gram koper( II )chloride toe aan het zuur en schudt tot een blauwe heldere vloeistof is ontstaan. stap 3: Ze maakt een rolletje van aluminiumfolie, doet dit in de vloeistof en wacht totdat de vloeistof gaat bruisen en sissen. Het rolletje aluminium wordt hierbij zichtbaar kleiner. stap 4: Dan steekt ze het ontstane gas aan. Er ontstaan groene vlammen en er klinkt een ploffend geluid. stap 5: Wanneer de verbranding is gestopt, is het aluminiumfolie niet meer te zien. De vloeistof is nu kleurloos. Wel is in de vloeistof een roodbruine vaste stof te zien. Na afloop bespreekt de docent de waarnemingen met de klas. Ze komen tot de volgende conclusies: I Het gas dat bij deze reactie ontstaat is waterstofgas. II Er is een oplossing ontstaan met die aluminiumionen bevat. III De roodbruine vaste stof is koper.

Het waterstofgas ontstaat uit de reactie van aluminium en zoutzuur. Welke vergelijking geeft deze reactie juist weer? A 2 Al + 3 H → 2 Al 3+ + 6 H + 2 B 2 Al + 6 H + → 2 Al 3+ + 3 H 2 C 4 Al + 6 H O → 4 Al 3+ + 12 H + + 3 O 2 2 D 2 Al 3+ + 3 H → 2 Al + 6 H + 2 E 2 Al 3+ + 6 H + → 2 Al + 3 H 2 F 4 Al 3+ + 6 H O → 4 Al + 12 H + + 3 O 2 2