Stipstip
ExamensPrijzenOuders
Zet me op de lijst

Echte examenvragen, nagekeken per scorepunt.

Zet me op de lijst

Oefenen

  • Examens per vak
  • Examenrooster 2027
  • Op de wachtlijst

Rekenen

  • Cijfer berekenen
  • Ben ik geslaagd?

Stip

  • Prijzen
  • Voor ouders
  • Voor scholen
  • Blog

stip

  • Voorwaarden
  • Privacy
  • Cookies
  • Disclaimer
  • Auteursrecht melden
  • Over Stip

© 2026 Stip

Examens, correctievoorschriften en normeringen: College voor Toetsen en Examens.

Biologie vmbo gl/tl/2026 · tijdvak 1

Vraag 48Planten in de klas

2 puntenCellen staan aan de basis

Uitwerkbijlage

Print de uitwerkbijlage

Deze vraag beantwoord je op de uitwerkbijlage. Print hem en vul hem in, of neem de figuur over op papier. Stuur daarna een foto van wat je hebt ingevuld.

Foto van je antwoord

Schreef je op papier? Maak een foto van de ingevulde uitwerkbijlage. Je foto blijft privé en de nakijker leest hem. Zet je naam er niet op.

Hoe pak je dit aan?
  1. Bekijk eerst welke twee waarden je in het diagram moet zetten, die van lokaal 2 in de tabel.
  2. Kies een schaal voor de verticale as die alle waarden goed laat zien, en begin bij nul.
  3. Zet de twee staven naast elkaar en label ze zodat duidelijk is welke staaf zonder en welke met planten is.

Hier verliezen leerlingen punten

  • Vergeet niet de verticale as een naam en eenheid te geven, zodat duidelijk is wat er gemeten is.
  • Let op dat de as gelijkmatig verdeeld is, want een ongelijke schaal maakt het verschil scheef.
  • Zet de staven niet op de verkeerde plek, dus controleer of elke staaf bij de juiste periode hoort.
Diagrammen maken uit een tabelGegevens aflezen en overnemenSchaalverdeling van een as

Met een gratis account wordt je antwoord nagekeken per scorepunt, volgens het officiële correctievoorschrift. Wat je hier typt, blijft bewaard.

← Vraag 47Alle vragenVraag 49 →

Vastgelopen?

Stip helpt je op weg met een hint, zonder het antwoord te verklappen. Na het nakijken legt Stip precies uit waar je punten liet liggen.

Vraag Stip om hulp
Hulp nodig?
De vraag als tekst

Als er een groot aantal leerlingen in een klein klaslokaal is, wordt de luchtkwaliteit minder. Onderzoekers vragen zich af of planten in de klas kunnen helpen bij het verbeteren van de luchtkwaliteit. Er wordt een onderzoek uitgevoerd tijdens schooltijd in vier klaslokalen op verschillende scholen. Eerst worden vier weken lang de waarden bijgehouden van de koolstofdioxide-concentratie en de hoeveelheid licht. Na deze periode plaatsen de onderzoekers planten in het klaslokaal en meten ze opnieuw vier weken lang dezelfde factoren. In de tabel zie je de resultaten van het onderzoek. Gemiddelde concentratie koolstofdioxide tijdens schooltijd (ppm)* lokaal periode 1 periode 2 hoeveelheid licht zonder planten met planten 1 1046 1168 weinig 2 1575 1275 veel 3 1235 1273 weinig 4 921 858 veel *ppm = aantal deeltjes per miljoen deeltjes

In lokaal 2 was een duidelijke verbetering van de luchtkwaliteit te zien door de aanwezigheid van planten en veel licht. Maak op de uitwerkbijlage een staafdiagram van de gemiddelde concentratie koolstofdioxide in lokaal 2 zonder planten en met planten.