Stipstip
ExamensPrijzenOuders
Zet me op de lijst

Echte examenvragen, nagekeken per scorepunt.

Zet me op de lijst

Oefenen

  • Examens per vak
  • Examenrooster 2027
  • Op de wachtlijst

Rekenen

  • Cijfer berekenen
  • Ben ik geslaagd?

Stip

  • Prijzen
  • Voor ouders
  • Voor scholen
  • Blog

stip

  • Voorwaarden
  • Privacy
  • Cookies
  • Disclaimer
  • Auteursrecht melden
  • Over Stip

© 2026 Stip

Examens, correctievoorschriften en normeringen: College voor Toetsen en Examens.

Natuur- en scheikunde II vmbo gl/tl/2025 · tijdvak 2

Vraag 34Koolstofdioxide-meter

3 puntenBasischemie voor vervolgopleiding en beroep
Foto van je antwoord

Schreef je op papier? Maak een foto van je uitwerking op papier. Je foto blijft privé en de nakijker leest hem. Zet je naam er niet op.

Hoe pak je dit aan?
  1. In de tekst staat welke deeltjes met elkaar reageren, dus begin daar met de beginstoffen.
  2. Kijk in de Binas naar de ladingen van die deeltjes, want ionen schrijf je met hun lading.
  3. Het neerslag is het product na de pijl, dus bedenk in welke toestand dat deeltje is.
  4. Controleer tot slot of de lading links en rechts van de pijl gelijk is.

Hier verliezen leerlingen punten

  • Let op de ladingen van de ionen, want een lading die ontbreekt of verkeerd staat kost een punt.
  • Geef bij het neerslag de juiste toestand en vergeet niet de toestand van de opgeloste ionen.
  • Schrijf de stof die je na de pijl zet in de juiste verhouding, want de index van de formule moet kloppen.
Reactievergelijkingen met ionen opstellenIonladingen gebruiken uit de BinasToestandsaanduidingen in reactievergelijkingen

Met een gratis account wordt je antwoord nagekeken per scorepunt, volgens het officiële correctievoorschrift. Wat je hier typt, blijft bewaard.

← Vraag 33Alle vragenVraag 35 →

Vastgelopen?

Stip helpt je op weg met een hint, zonder het antwoord te verklappen. Na het nakijken legt Stip precies uit waar je punten liet liggen.

Vraag Stip om hulp
Hulp nodig?
De vraag als tekst

In ons lichaam wordt glucose omgezet tot onder meer koolstofdioxide. Deze koolstofdioxide ademen we uit, waardoor het gehalte van deze stof in de omgeving toeneemt. Een te hoog gehalte koolstofdioxide heeft een negatieve invloed op de gezondheid. Daarom is in elk klaslokaal een koolstofdioxide-meter verplicht. De meter geeft aan hoeveel koolstofdioxide aanwezig is. Het gehalte van een gas in de lucht wordt weergegeven in ppm. Voor koolstofdioxide geldt: 1 ppm = 1,95 mg CO per m 3 lucht. 2 figuur 1 voorbeeld van een CO -meter toelichting schaalverdeling 2

Deze reactie is een volledige verbranding. Waaruit blijkt dit? A Glucose is een brandstof. B Eén van de beginstoffen is zuurstof. C Glucose en zuurstof zijn de enige beginstoffen. D Koolstofdioxide en water zijn de enige reactieproducten. E Er staat geen glucose meer na de pijl.

1 Wanneer koolstofdioxide door helder kalkwater wordt geblazen, vindt een 2 reactie plaats. Hierbij ontstaan carbonaationen. Doordat carbonaationen 3 met de aanwezige calciumionen een neerslag vormen, wordt de vloeistof 4 troebel. 5 De klas gaat met behulp van deze reactie een proef doen. figuur 2 6 Op een vel papier is een dikke zwarte stip getekend. 7 Het vel papier wordt achter een opstelling met een 8 gaswasfles geplaatst. De gaswasfles is gevuld met 9 helder kalkwater (zie figuur 2). Vervolgens wordt 10 lucht uit het klaslokaal door de gaswasfles geleid, 11 totdat de stip door de vloeistof heen niet meer 12 zichtbaar is. De klas meet hoelang het duurt voordat 13 de stip niet meer zichtbaar is.

Geef de vergelijking van de vorming van het neerslag (regels 2 en 3). Vermeld ook de toestandsaanduidingen.