Vraag 5De vergeetcurve
Schreef je op papier? Maak een foto van je uitwerking op papier. Je foto blijft privé en de nakijker leest hem. Zet je naam er niet op.
Hoe pak je dit aan?
- Lees in de figuur twee punten af met een duidelijk tijdsverschil, en let goed op de ongelijke schaalverdeling van de tijdas.
- Bereken met die twee waarden de factor waarmee het percentage per vaste tijdsstap verandert.
- Gebruik die factor om te voorspellen wat er na een langere tijd moet gebeuren, en vergelijk dat met de figuur.
- Sluit af met een duidelijke conclusie die zegt of exponentiële afname past bij de gegevens.
Hier verliezen leerlingen punten
- Bij de tijdas reken je vaak met het aantal hokjes, terwijl elk hokje een andere tijdsduur kan voorstellen. Reken daarom met echte tijden.
- Zorg dat alle tijdsduren in dezelfde eenheid staan voordat je iets uitrekent, anders klopt je factor niet.
- Laat je berekening zien en schrijf erbij wat je vergelijkt, want alleen een getal zonder uitleg levert minder punten op.
Met een gratis account wordt je antwoord nagekeken per scorepunt, volgens het officiële correctievoorschrift. Wat je hier typt, blijft bewaard.
De vraag als tekst
De Duitse psycholoog Hermann Ebbinghaus deed eind 19e eeuw veel onderzoek naar het geheugen. Hij ontdekte dat mensen nieuwe informatie goed kunnen onthouden, maar dat ze informatie ook weer snel vergeten als ze er verder niets meer mee doen. Zijn onderzoek resulteerde in de zogeheten vergeetcurve van Ebbinghaus. In de figuur is de vergeetcurve weergegeven. figuur In de figuur is bijvoorbeeld af te lezen dat 1 uur na het leren van nieuwe informatie nog maar 44% van die nieuw geleerde informatie onthouden is. De horizontale as heeft een bijzondere schaalverdeling: een ‘hokje’ stelt niet steeds evenveel tijd voor. Hierdoor suggereert de grafiek in de figuur dat er bij benadering sprake zou zijn van exponentiële afname van het percentage informatie dat onthouden is. Op internet circuleren dan ook artikelen die beweren dat de vergeetcurve volgens een exponentiële afname verloopt. Dit is echter niet waar.
Toon met behulp van een berekening aan dat er volgens de gegevens in de figuur geen sprake kan zijn van exponentiële afname.