Examenstof Natuur- en scheikunde I vmbo gl/tl
De onderwerpen uit de syllabus voor het centraal examen, met hoe vaak elk onderwerp sinds 2018 de hoofdzaak van een examenvraag was. Open een onderwerp voor uitleg en oefenvragen.
K3Leervaardigheden in het vak natuurkunde
0 vragen · 0%- K3.1informatie uit bronnenmateriaal selecteren, verwerken en bewerken:nog niet gevraagd
- K3.2rekenvaardigheden binnen natuurkunde toepassen:nog niet gevraagd
- K3.3natuurkundige grootheden met symbool en de bijbehorende eenheden met afkorting gebruiken:nog niet gevraagd
- K3.3bIn lesmethoden wordt vaak geluidssterkte gebruikt, in Binas meestal geluidsniveau. In de examens wordt alleennog niet gevraagd
- K3.4natuurkundige apparatuur herkennen en gebruiken:nog niet gevraagd
- K3.5de computer gebruiken:nog niet gevraagd
- K3.6berekeningen uitvoeren en redeneringen opzetten gebruikmakend van formules:nog niet gevraagd
- K3.7veilige en onveilige situaties herkennen bij ontwerpen en onderzoek doen en bij onveilige situaties suggesties doen voor verbeteringnog niet gevraagd
- K3.8de deelstappen van een ontwerpproces uitvoeren:nog niet gevraagd
- K3.9de deelstappen van een onderzoek uitvoeren:nog niet gevraagd
K4Stoffen en materialen
106 vragen · 14%- K4.1een verband leggen tussen soorten materialen, hun eigenschappen en praktische toepassingen in het dagelijks leven en bij beroepssituaties: soorten materialen eigenschappen praktische toepassingen bij het ontwerpen, bouwen en repareren ten minste van:11× · laatst 2025
- K4.2uitleggen wanneer een voorwerp zinkt, zweeft of drijft; uitleggen, waarom een voorwerp zinkt, zweeft of drijft:27× · laatst 2026
- K4.3stoffen herkennen en onderscheiden aan de hand van ten minste de volgende (stof)eigenschappen:22× · laatst 2026
- K4.4uitleggen welke gevaren het gebruik van bepaalde stoffen met zich meebrengt, hoe deze gevaren worden aangegeven en hoe deze gevaren zijn tegen te gaan:12× · laatst 2026
- K4.5uitleggen hoe bij de keuze van stoffen en materialen rekening kan worden gehouden met effecten voor het milieu:1× · laatst 2026
- K4.6uitleggen wat de gevolgen zijn voor het milieu van het gebruik van grondstoffen en de productie van afvalstoffen:2× · laatst 2022
- K4.7manieren noemen om verantwoord met afval om te gaan:9× · laatst 2026
- K4.8ten minste de volgende processen uit het dagelijkse leven herkennen als een natuurkundig proces of een chemische reactie natuurkundig proces chemische reactie22× · laatst 2026
K5Elektrische energie
194 vragen · 26%- K5.1in elektrische schakelingen de onderdelen naar aard en functie onderscheiden en de symbolen ervan herkennen: schakelingen ten minste de volgende: componenten meetinstrumenten43× · laatst 2026
- K5.2het principe van een gesloten stroomkring toepassen in serie en parallelschakelingen22× · laatst 2026
- K5.3uitleggen hoe een stroomkring beveiligd kan worden en op welke principes de beveiliging berust:10× · laatst 2026
- K5.4het onderscheid uitleggen tussen geleiders en isolatoren in praktische toepassingen6× · laatst 2025
- K5.5schema’s van schakelingen gebruiken, interpreteren en aanpassen, en de werking van de componenten verklaren van tenminste:1× · laatst 2026
- K5.6in serieschakelingen en in parallelschakelingen een relatie leggen tussen spanning en stroom en hiermee berekeningen uitvoeren30× · laatst 2026
- K5.7de gebruikstijd van een batterij/accu bepalen aan de hand van de capaciteit16× · laatst 2026
- K5.8het vermogen van apparaten, het totale vermogen en het energieverbruik berekenen in serieschakelingen en parallelschakelingen27× · laatst 2026
- K5.9het totale energiegebruik van elektrische apparaten meten met een kWhmeter en energiekosten berekenen:5× · laatst 2025
- K5.10een beargumenteerde keuze maken uit gelijksoortige elektrische apparaten ten aanzien van energiegebruik, rendement, capaciteit, levensduur en veiligheid, ten minste:1× · laatst 2024
- K5.11basisbegrippen van magnetisme kennen en toepassen bij de dynamo, transformator, luidspreker, relais en reedcontact:10× · laatst 2026
- K5.12de onderdelen van een dynamo benoemen en beschrijven hoe hiermee elektrische energie kan worden opgewekt5× · laatst 2025
- K5.13de onderdelen van een transformator benoemen, hiermee de werking van de transformator uitleggen en toepassingen geven:18× · laatst 2026
K6Verbranden en verwarmen
83 vragen · 11%- K6.1de volgende warmtebronnen en meetinstrumenten herkennen: warmtebronnen meetinstrumenten1× · laatst 2026
- K6.2uitleggen hoe transport van warmte plaatsvindt:10× · laatst 2026
- K6.3temperatuur, tijd en warmte op de volgende manieren gebruiken:10× · laatst 2026
- K6.4de werking van warmte-isolerende maatregelen uitleggen, bij ten minste:2× · laatst 2025
- K6.5de milieu en gezondheidseffecten noemen die kunnen optreden als gevolg van energiegebruik, tenminste:4× · laatst 2025
- K6.6toelichten dat de ene vorm van energie omgezet kan worden in een andere vorm van energie en hierover berekeningen uitvoeren:56× · laatst 2026
K8Geluid
121 vragen · 16%- K8.1de begrippen toepassen die een geluid kenmerken:13× · laatst 2026
- K8.2uitleggen dat geluid ontstaat bij een geluidsbron, zich uitbreidt door een tussenstof en waargenomen kan worden door een ontvanger, hiervan toepassingen herkennen en berekeningen met de geluidssnelheid in verschillende tussenstoffen uitvoeren: geluidsbronnen geluidsontvanger toepassingen ten minste:19× · laatst 2026
- K8.3de verandering van de toonhoogte/frequentie van een snaarinstrument in verband brengen met de lengte en de spankracht in de snaar (kwalitatief)1× · laatst 2023
- K8.4aan de hand van een oscilloscoopbeeld of een beeld gemaakt met de computer de trillingstijd van een toon bepalen en de frequentie berekenen18× · laatst 2026
- K8.5metingen van geluidssterkte interpreteren en bronnen van geluidshinder aangeven:54× · laatst 2026
- K8.6de mogelijke gezondheidsschade in verband brengen met de geluidssterkte en tijdsduur en suggesties doen voor maatregelen tegen geluidshinder, ten minste:14× · laatst 2026
- K8.7de onderdelen van een luidspreker benoemen en hiermee de werking van de luidspreker uitleggen formules: s = vgeluid · t f = 1 / T2× · laatst 2026
K9Kracht en veiligheid
128 vragen · 17%- K9.1verschillende soorten krachten herkennen en hiervan de werking en toepassing beschrijven:22× · laatst 2026
- K9.2bij hefbomen in evenwicht uitleggen op welke manier met een kleine kracht een grote kracht wordt uitgeoefend en omgekeerd en hiervan voorbeelden kennen, ten minste:10× · laatst 2026
- K9.3uitleggen hoe bij een katrol de richting van de kracht omgekeerd kan worden en de grootte van de kracht verminderd kan worden:2× · laatst 2026
- K9.4de gemiddelde snelheid berekenen van een bewegend voorwerp25× · laatst 2026
- K9.5(s, t) en (v, t)diagrammen van bewegingen maken en in samenhang interpreteren:18× · laatst 2026
- K9.6de krachten herkennen en samenstellen die een rol spelen bij een beweging langs een rechte weg:19× · laatst 2026
- K9.7verschijnselen van traagheid verklaren, die zich bij snelheidsverandering voordoen4× · laatst 2026
- K9.8de werking van constructies uitleggen die de nadelige effecten van een botsing verminderen, ten minste:3× · laatst 2026
- K9.9omstandigheden herkennen die invloed hebben op de veiligheid tijdens het rijden, ten minste:2× · laatst 2026
- K9.10de druk van een voorwerp berekenen, bij ten minste:23× · laatst 2026
V1Veiligheid in het verkeer
36 vragen · 5%- V1.1berekeningen maken en redeneringen uitvoeren waarbij natuurkundige begrippen en formules worden toegepast in situaties van verkeer en veiligheid: begrippen contexten ten minste:36× · laatst 2026
- V1.2uit bronnen over bewegingen of botsingen, gegevens verzamelen en verwerken: bronnen verwerkingsactiviteitnog niet gevraagd
V2Constructies
66 vragen · 9%- V2.1in constructies optredende krachten onderscheiden, hierbij aangeven welke krachten op welk voorwerp worden uitgeoefend en de nettokracht op een voorwerp aangeven of berekenen9× · laatst 2026
- V2.2een kracht weergeven als een vector en hiermee krachten samenstellen en ontbinden in constructies26× · laatst 2026
- V2.3de ligging van het massamiddelpunt bij een homogene balk en staaf bepalen en weten dat in dat punt de resultante van de zwaartekracht aangrijpt2× · laatst 2024
- V2.4berekeningen maken en redeneringen uitvoeren waarbij natuurkundige begrippen en formules worden toegepast in constructies: begrippen contexten ten minste:29× · laatst 2026
- V2.5uit bronnen over constructies, gegevens verzamelen en verwerken: bronnen verwerkingsactiviteitnog niet gevraagd